爸爸说故事 19 11 08

回想我的童年，我的阅读经历，其实不算精彩。阅读，或者听故事，应该是从上小学才开始的吧！那时学校有很多漫画图书，但都是白雪公主、灰姑娘、小鹿斑比这类“柔性”图书。后来近小六时，接触的都是香港60年代悲情作品，如《小当家》、《路边草》等。当年在阅读路上，没有人指引，也完全没有选择，爸爸并不知道，阅读的世界可以那么精彩。扬扬的状况就不一样，虽然我们鲜少买书，但扬扬的书本却出奇的多，很多都是两个大哥哥和爸爸的朋友的孩子留下来的。阅读的硬体再多，显然也不够。爸爸还得要会创作，才能满足扬扬的好奇心。我很奇怪扬扬到现在还要爸爸讲蚂蚁的故事，这故事是爸爸今年3月创作的。爸爸当初试着说故事，试着把扬扬也说进去，希望唤起扬扬的兴趣，另外，也在故事里，尝试赐予扬扬更多的“自主权”（你一直以为自己是小大人，爸爸就让你也学会开车，介绍家庭成员给蚂蚁认识），当然也不忘通过“小大人”的角色乘机教育你有关生活的一些正确习性。这样的说故事方法其实奏效，扬扬越听越起劲，时不时会要求爸爸重复说给你听。

以下是爸爸在今年3月7日写下的生活笔记《爸爸说故事》：－－

睡前，你哭闹，爸爸灵机一动，编了个故事，你越听越起劲，很专注，像当初爸爸唱“小白船”给你听的那个样子。看你听得那么入神，爸爸的故事不敢停下来，越扯越远，也把你变成故事的主角了。
故事是这样的：－－有一个顽皮的小男孩（说的其实是你），看见一只蚂蚁，就追赶它。蚂蚁逃啊逃！看见一个洞，就躲进去。小男孩等了好久，不见蚂蚁出来，就走开了。蚂蚁发现外头没有动静，就走了出来，结果遇到了扬扬。蚂蚁看到穿得很帅气的扬扬，就问他要上哪里去？扬扬说要到阿嬷的家，去看狗狗Hugo。蚂蚁对Hugo很好奇，扬扬介绍了它，蚂蚁觉得Hugo很有趣，就问说可以带它一起去吗？扬扬答应。蚂蚁说：我们怎样去？扬扬回答：我自己开车。于是，扬扬就开车载蚂蚁去阿嬷家了。（接着是一连串开车、停车、乘坐电梯、按门铃、狗狗叫的游戏互动。）到了阿嬷家，扬扬介绍了狗狗，还有阿嬷......

故事讲到这里的时候，扬扬已昏昏欲睡了。现在的扬扬不但爱听歌，也开始爱听故事（爸爸过去都是根据图书说故事，或是表演《小熊请客》歌舞剧片段）。爸爸觉得很神奇，决定以后要多自己创作故事，把一些扬扬熟悉的情节也穿插进去，这样扬扬才会听得津津有味。有扬扬这么捧场的听众，爸爸第一次觉得自己真棒。

p/s 扬扬的红疹病况不是很好，有些扩散得很厉害，爸爸明天或许要带你再去看萧医生。
（原文《爸爸说故事》7 3 08）